Location:

Main Campus

Session:

2025 Fall Semester | Trimestre d'automne

Faculty:

Faculté d'éducation / Faculty of Education

Unit:

Undergraduate Programs_Part Time Professors

Course Title:

Gestion de classe, des situations d’apprentissage et du curriculum à l’élémentaire

Course Code:

PED3546

Section:

Y100

Course Description:

Examen des modèles associés à la gestion de la situation d'enseignement et d'apprentissage dans son ensemble à l’élémentaire. Analyse des actions entreprises par l'enseignant/e afin de créer un climat de travail inclusif et favorable à un apprentissage optimal de tous les élèves du primaire. Étude des actions qui permettent un aménagement du temps et de l'espace de la classe ainsi qu'une coordination des activités curriculaires. Étude des relations avec les autres intervenants du milieu scolaire et communautaire. Analyse des pratiques pour assurer la sécurité et le bien-être des élèves et pour prévenir la violence et l’intimidation en milieu scolaire.

Posting limited to:

Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor

Date Posted:

May 27, 2025

Applications must be received BEFORE:

June 27, 2025

Expected Enrolment:

45

Approval date:

May 27, 2025

Number of credits:

3

Work Hours:

39

Course type:

B

Posting type:

Régulier / Regular

Language of instruction:

Français | French

Competence in second language:

Passive

Course Schedule:

Lundi | Monday 19:00-22:00 Mercredi | Wednesday 19:00-22:00 -

Requirements:

Un niveau d'éducation/d'expérience jugé équiv. pourrait suppléer aux exigences d'éducation et/ou d'expérience requises. Si on vous invite à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d'adaptation. Les renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité. Les employé(e)s sont tenus(e) par la loi provinciale de mener à bien des formations obligatoires. La liste des formations peut être modifiée par une loi provinciale.

Maîtrise en éducation portant sur la gestion de classe et différentiation pédagogique requise; La préférence sera donnée à un doctorat en éducation portant sur la gestion de classe et la différentiation pédagogique; - Au moins un parmi : Expérience récente en enseignement à temps plein dans une école ou en administration au sein d'un conseil scolaire incluant deux ans de mise en oeuvre du curriculum de l'Ontario au cycle p/m avec une qualification spécialiste au cycle p/m OU Dossier de recherche actuel et arbitré dans la matière du cours à enseigner, OU Examen de synthèse (Ph.D.) récent dans la matière du cours à enseigner; Connaissance démontrée du contexte de l'Ontario en ce qui a trait à la matière du cours à enseigner; Capacité prouvée à appliquer les Normes d'exercice de la profession et le Code de déontologie de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario ; - L'Université peut considérer l'expérience ou des qualifications équivalentes à celles mentionnées ci-haut.

Veuillez noter que le cours est offert en mode hybride à distance, alternant synchrone et asynchrone

Additional Information and/or Comments:

Veuillez noter que le cours est offert en mode hybride à distance, alternant synchrone et asynchrone

An acceptable level of education and/or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and/or demonstrated experience. If you are invited to continue the selection process, please notify us of any adaptive measures you might require. Information you send us will be handled respectfully and in complete confidence. Employees are required under provincial law to successfully complete all mandatory legislated training. The list of training may be modified by provincial law.

The hiring process will be governed by the current APTPUO collective agreements; you can click here for the main unit, here for the OLBI unit, or here for the Toronto/Windsor unit to find out more.

The University of Ottawa embraces diversity and inclusion in the workplace. We are passionate about our people and committed to employment equity. We foster a culture of respect, teamwork and inclusion, where collaboration, innovation, and creativity fuel our quest for research and teaching excellence. While all qualified persons are invited to apply, we welcome applications from qualified Indigenous persons, racialized persons, persons with disabilities, women and LGBTQIA2S+ persons. The University is committed to creating and maintaining an accessible, barrier-free work environment. The University is also committed to working with applicants with disabilities requesting accommodation during the recruitment, assessment and selection processes. Applicants with disabilities may contact vra.affairesprofessorales@uottawa.ca to communicate the accommodation need. All qualified candidates are encouraged to apply; however, Canadians and permanent residents will be given priority.

Prior to May 1, 2022, the University required all students, faculty, staff, and visitors (including contractors) to be fully vaccinated against Covid-19 as defined in Policy 129 – Covid-19 Vaccination. This policy was suspended effective May 1, 2022 but may be reinstated at any point in the future depending on public health guidelines and the recommendations of experts.